کار در کلاس ۱ ریاضی ششم
۱- مانند نمونه عددهای کسری و اعشاری را به صورت گسترده بنویسید.
🔴 $\frac{۲۳}{۱۰۰} = \frac{۲۰+۳}{۱۰۰} = \frac{۲۰}{۱۰۰} + \frac{۳}{۱۰۰} = \frac{۲}{۱۰} + \frac{۳}{۱۰۰} \rightarrow \text{۰.۲} + \text{۰.۰۳} = \mathbf{۰.۲۳}$
🔴 $\text{۳/۱۰۴} = \text{۳} + \text{۰.۱} + \text{۰.۰۰۴}$
🔴 $\frac{۵}{۱۰۰} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۰.۲۰۷} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۱/۳۴۹} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\frac{۱۷}{۱۰۰} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\frac{۳۴}{۱۰۰۰} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۲/۱۷} = \mathbf{\text{...}}$
پاسخ تشریحی و گام به گام کار در کلاس ۱ صفحه ۴۶ ریاضی ششم
### ۱. نوشتن به صورت گسترده
**قانون:** نوشتن به صورت گسترده یعنی نمایش دادن مقدار هر رقم بر اساس ارزش مکانی آن.
* **🔴 $\frac{۵}{۱۰۰}$:** ($ ext{۵}$ صدم)
$$\frac{۵}{۱۰۰} = \mathbf{۰.۰۵}$$
* **🔴 $\frac{۱۷}{۱۰۰}$:** ($ ext{۱}$ دهم و $ ext{۷}$ صدم)
$$\frac{۱۷}{۱۰۰} = \frac{۱}{۱۰} + \frac{۷}{۱۰۰} \rightarrow \mathbf{۰.۱} + \mathbf{۰.۰۷} = \mathbf{۰.۱۷}$$
* **🔴 $\text{۰.۲۰۷}$:** ($ ext{۲}$ دهم و $ ext{۷}$ هزارم)
$$\mathbf{۰.۲} + \mathbf{۰.۰۰۷} = \mathbf{۰.۲۰۷}$$
* **🔴 $\frac{۳۴}{۱۰۰۰}$:** ($ ext{۳}$ صدم و $ ext{۴}$ هزارم)
$$\frac{۳}{۱۰۰} + \frac{۴}{۱۰۰۰} \rightarrow \mathbf{۰.۰۳} + \mathbf{۰.۰۰۴} = \mathbf{۰.۰۳۴}$$
* **🔴 $\text{۱.۳۴۹}$:** ($ ext{۱}$ واحد، $ ext{۳}$ دهم، $ ext{۴}$ صدم، $ ext{۹}$ هزارم)
$$\mathbf{۱} + \mathbf{۰.۳} + \mathbf{۰.۰۴} + \mathbf{۰.۰۰۹} = \mathbf{۱.۳۴۹}$$
* **🔴 $\text{۲.۱۷}$:** ($ ext{۲}$ واحد، $ ext{۱}$ دهم، $ ext{۷}$ صدم)
$$\mathbf{۲} + \mathbf{۰.۱} + \mathbf{۰.۰۷} = \mathbf{۲.۱۷}$$
کار در کلاس ۲ ریاضی ششم
۲- حاصل جمع و تفریقهای زیر را بنویسید.
🔴 $\begin{array}{c} ۰.۷۵۴۱ \\ + ۰.۵۳۰۹ \\ \hline \end{array}$
🔴 $\begin{array}{c} ۴.۲۷۹ \\ - ۱.۳۵۸ \\ \hline \end{array}$
🔴 $\begin{array}{c} ۱۲.۳۰۷ \\ + ۱۷.۵۱۴ \\ \hline \end{array}$
🔴 $\begin{array}{c} ۷ \\ - ۲.۳۵۴ \\ \hline \end{array}$
پاسخ تشریحی و گام به گام کار در کلاس ۲ صفحه ۴۶ ریاضی ششم
برای جمع و تفریق اعداد اعشاری، حتماً باید **ممیزها را زیر هم** قرار دهیم. اگر تعداد ارقام اعشاری مساوی نباشد (مانند تفریق $\text{۷} - \text{۲.۳۵۴}$)، در سمت راست عدد صحیح **صفر** قرار میدهیم تا هم تراز شوند.
### ۱. جمع $\mathbf{۰.۷۵۴۱} + \mathbf{۰.۵۳۰۹}$
$$\begin{array}{c} \mathbf{۰.}۷۵۴۱ \\ \mathbf{+} \mathbf{۰.}۵۳۰۹ \\ \hline \mathbf{۱.}۲۸۵۰ \end{array}$$
**پاسخ:** $\mathbf{۱.۲۸۵۰}$ یا $\mathbf{۱.۲۸۵}$
### ۲. تفریق $\mathbf{۴.۲۷۹} - \mathbf{۱.۳۵۸}$
$$\begin{array}{c} \mathbf{۴.}۲۷۹ \\ \mathbf{-} \mathbf{۱.}۳۵۸ \\ \hline \mathbf{۲.}۹۲۱ \end{array}$$
**پاسخ:** $\mathbf{۲.۹۲۱}$
### ۳. جمع $\mathbf{۱۲.۳۰۷} + \mathbf{۱۷.۵۱۴}$
$$\begin{array}{c} \mathbf{۱۲.}۳۰۷ \\ \mathbf{+} \mathbf{۱۷.}۵۱۴ \\ \hline \mathbf{۲۹.}۸۲۱ \end{array}$$
**پاسخ:** $\mathbf{۲۹.۸۲۱}$
### ۴. تفریق $\mathbf{۷} - \mathbf{۲.۳۵۴}$
عدد $\text{۷}$ را به صورت $\text{۷.۰۰۰}$ مینویسیم تا تعداد ارقام اعشاری مساوی شود:
$$\begin{array}{c} \mathbf{۷.}۰۰۰ \\ \mathbf{-} \mathbf{۲.}۳۵۴ \\ \hline \mathbf{۴.}۶۴۶ \end{array}$$
**پاسخ:** $\mathbf{۴.۶۴۶}$
---
کار در کلاس ۳ ریاضی ششم
۳- الگوی زیر را ادامه دهید.
$\mathbf{\text{ده دهم}}, \mathbf{\text{هزارم}}, \mathbf{\text{صدم}}, \mathbf{\text{دهم}}, \mathbf{\text{ده هزارم}}, \mathbf{\text{...}}, \mathbf{\text{...}}, \mathbf{\text{...}}$
پاسخ تشریحی و گام به گام کار در کلاس ۳ صفحه ۴۶ ریاضی ششم
این یک الگوی **ارزش مکانی** در اعداد اعشاری است که از کوچکترین واحد به سمت بزرگترین واحد حرکت میکند (یا برعکس).
* **تحلیل الگو:**
* دههزارم $\rightarrow \text{۰.۰۰۰۱}$
* هزارم $\rightarrow \text{۰.۰۰۱}$
* صدم $\rightarrow \text{۰.۰۱}$
* دهم $\rightarrow \text{۰.۱}$
* یکان $\rightarrow \text{۱}$
* دهگان $\rightarrow \text{۱۰}$
**الگوی داده شده در متن (به نظر میرسد از وسط الگو شروع شده است):**
$$\mathbf{\text{ده هزارم}} \rightarrow \mathbf{\text{هزارم}} \rightarrow \mathbf{\text{صدم}} \rightarrow \mathbf{\text{دهم}} \rightarrow \mathbf{\text{یکان}} \rightarrow \mathbf{\text{دهگان}} \rightarrow \mathbf{\text{صدگان}}$$
**ادامهی الگوی داده شده در تصویر:**
$$\mathbf{\text{ده هزارم}}, \mathbf{\text{هزارم}}, \mathbf{\text{صدم}}, \mathbf{\text{دهم}}, \mathbf{\text{یکان}}, \mathbf{\text{دهگان}}, \mathbf{\text{صدگان}}$$
**پاسخ:**
$$\mathbf{\text{یکان}}, \quad \mathbf{\text{دهگان}}, \quad \mathbf{\text{صدگان}}$$
---
کار در کلاس ۴ ریاضی ششم
۴- عددها را به حروف بنویسید.
🔴 $\text{۷.۳۳}$ متر است. $\mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۲.۵۴}$ سانتیمتر است. $\mathbf{\text{...}}$
🔴 $\mathbf{\text{۳۲۰.۰۰۴}}$ کوچکتر است از عدد $\mathbf{\text{۳۳۴.۰۰۷}}$
پاسخ تشریحی و گام به گام کار در کلاس ۴ صفحه ۴۶ ریاضی ششم
### ۱. تبدیل اعداد اعشاری به حروف
* **🔴 $\mathbf{۷.۳۳}$ متر است.**
**پاسخ:** **هفت** واحد و **سی و سه صدم** متر است.
* **🔴 $\mathbf{۲.۵۴}$ سانتیمتر است.**
**پاسخ:** **دو** واحد و **پنجاه و چهار صدم** سانتیمتر است.
* **🔴 $\mathbf{۳۲۰.۰۰۴}$ کوچکتر است از عدد $\mathbf{۳۳۴.۰۰۷}$**
**پاسخ:** **سیصد و بیست** واحد و **چهار هزارم** کوچکتر است از **سیصد و سی و چهار** واحد و **هفت هزارم**.
---
کار در کلاس ۵ ریاضی ششم
۵- حاصل جمع و تفریقهای زیر را به صورت ذهنی به دست آورید.
🔴 $\text{۲} + \text{۰.۳} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۴.۳} + \text{۰.۷} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۱.۷} - \text{۰.۸} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۰.۳} + \text{۰.۵} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۵} - \text{۰.۷} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۰.۰۷} + \text{۰.۰۳} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۰.۴} + \text{۰.۲} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۷.۷۷} - \text{۰.۰۷} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۰.۷} + \text{۰.۷} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۳} + \text{۰.۰۳} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۵.۶} - \text{۵} = \mathbf{\text{...}}$
🔴 $\text{۲.۷} + \text{۰.۸} = \mathbf{\text{...}}$
پاسخ تشریحی و گام به گام کار در کلاس ۵ صفحه ۴۶ ریاضی ششم
جمع و تفریق ذهنی اعداد اعشاری، با تمرکز بر **ارزش مکانی** ارقام انجام میشود.
### ۱. محاسبات
* **🔴 $\text{۲} + \text{۰.۳}$:** $ ext{۲}$ واحد و $ ext{۳}$ دهم. $\rightarrow \mathbf{۲.۳}$
* **🔴 $\text{۴.۳} + \text{۰.۷}$:** $ ext{۳}$ دهم و $ ext{۷}$ دهم، $ ext{۱۰}$ دهم است (یک واحد کامل). $\text{۴} + \text{۱} = \mathbf{۵}$. $\rightarrow \mathbf{۵}$ یا $\mathbf{۵.۰}$
* **🔴 $\text{۱.۷} - \text{۰.۸}$:** $ ext{۱۷}$ دهم منهای $ ext{۸}$ دهم: $ ext{۹}$ دهم. $\rightarrow \mathbf{۰.۹}$
* **🔴 $\text{۰.۳} + \text{۰.۵}$:** $ ext{۳}$ دهم و $ ext{۵}$ دهم: $ ext{۸}$ دهم. $\rightarrow \mathbf{۰.۸}$
* **🔴 $\text{۵} - \text{۰.۷}$:** $ ext{۵}$ را $ ext{۴.۱۰}$ در نظر میگیریم. $ ext{۴.۱۰} - \text{۰.۷} = \mathbf{۴.۳}$.
* **🔴 $\text{۰.۰۷} + \text{۰.۰۳}$:** $ ext{۷}$ صدم و $ ext{۳}$ صدم: $ ext{۱۰}$ صدم (یک دهم). $\rightarrow \mathbf{۰.۱}$ یا $\mathbf{۰.۱۰}$
* **🔴 $\text{۰.۴} + \text{۰.۲}$:** $ ext{۶}$ دهم. $\rightarrow \mathbf{۰.۶}$
* **🔴 $\text{۷.۷۷} - \text{۰.۰۷}$:** فقط از قسمت صدم کم میشود. $ ext{۷.۷۷} - \text{۰.۰۷} = \mathbf{۷.۷}$.
* **🔴 $\text{۰.۷} + \text{۰.۷}$:** $ ext{۱.۴}$ $\rightarrow \mathbf{۱.۴}$
* **🔴 $\text{۳} + \text{۰.۰۳}$:** $ ext{۳}$ واحد و $ ext{۳}$ صدم. $\rightarrow \mathbf{۳.۰۳}$
* **🔴 $\text{۵.۶} - \text{۵}$:** فقط قسمت صحیح کم میشود. $\mathbf{۰.۶}$.
* **🔴 $\text{۲.۷} + \text{۰.۸}$:** $ ext{۲.۷} + \text{۰.۳} = \text{۳}$. $ ext{۳} + \text{۰.۵} = \mathbf{۳.۵}$.
### ۲. خلاصه پاسخها
| عملیات | پاسخ | عملیات | پاسخ |
|:---:|:---:|:---:|:---:|
| $\text{۲} + \text{۰.۳}$ | $\mathbf{۲.۳}$ | $\text{۰.۳} + \text{۰.۵}$ | $\mathbf{۰.۸}$ |
| $\text{۴.۳} + \text{۰.۷}$ | $\mathbf{۵}$ | $\text{۵} - \text{۰.۷}$ | $\mathbf{۴.۳}$ |
| $\text{۱.۷} - \text{۰.۸}$ | $\mathbf{۰.۹}$ | $\text{۰.۰۷} + \text{۰.۰۳}$ | $\mathbf{۰.۱}$ |
| $\text{۰.۴} + \text{۰.۲}$ | $\mathbf{۰.۶}$ | $\text{۷.۷۷} - \text{۰.۰۷}$ | $\mathbf{۷.۷}$ |
| $\text{۰.۷} + \text{۰.۷}$ | $\mathbf{۱.۴}$ | $\text{۳} + \text{۰.۰۳}$ | $\mathbf{۳.۰۳}$ |
| $\text{۵.۶} - \text{۵}$ | $\mathbf{۰.۶}$ | $\text{۲.۷} + \text{۰.۸}$ | $\mathbf{۳.۵}$ |
Mmd
1403/08/29
سوال پ جواب کوچک ترین اشتباه است جواب ۰/۳۱ ۰/۲۹